Журналы →  Черные металлы →  2025 →  №9 →  Назад

Подготовка металлургов в технических университетах
Название Новая мультитрековая модель подготовки инженеров в области металлургии и материаловедения для достижения целей технологического лидерства
DOI 10.17580/chm.2025.09.08
Автор Л. В. Панкова, П. В. Ковалев, И. А. Матвеев, С. Л. Барабанцева
Информация об авторе

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург, Россия

Л. В. Панкова, проректор по образовательной деятельности
П. В. Ковалев, заместитель директора Института машиностроения, материалов и транспорта по образовательной деятельности, эл. почта: kovalev_pv@spbstu.ru
И. А. Матвеев, директор центра организации учебного процесса

 

АО «Северсталь Менеджмент», Череповец, Россия
С. Л. Барабанцева, руководитель направления по работе с молодыми талантами

Реферат

Рассмотрен успешный опыт разработки в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого на базе Института машиностроения, материалов и транспорта новой мультитрековой модели подготовки инженеров-исследователей в области металлургии и материаловедения в рамках интеграции образования, науки и потенциала промышленного партнера ПАО «Северсталь». Раскрыты содержание инженерной подготовки и структура разработанной образовательной программы. Представлена педагогическая система профориентационной работы со школьниками и обучающимися разных уровней обучения в рамках тесного взаимодействия с промышленным партнером. Представлены ожидаемые результаты квалифицированного партнерства СПбПУ Петра Великого и ПАО «Северсталь».

Ключевые слова Мультитрековая модель подготовки кадров, образовательная программа, профориентационные мероприятия, инженер-исследователь в области металлургии и материаловедения
Библиографический список

1. Распоряжение Правительства РФ №1315-р от 20.05.2023 «Об утверждении Концепции технологического развития на период до 2030 года». — URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202305250050 (дата обращения: 02.09.2025)

2. Указ Президента РФ от 18.06.2024 №529 «Об утверждении приоритетных направлений научно-технологического развития и перечня важнейших наукоемких технологий». — URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/50755 (дата обращения: 02.09.2025)
3. Указ Президента РФ № 309 от 07.05.2024 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». — URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/50542 (дата обращения: 02.09.2025)
4. Указ Президента РФ № 343 от 12.05.2023 г. «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования». — URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/49210 (дата обращения: 02.09.2025)
5. Постановление Правительства РФ № 1302 от 9 августа 2023 г. «О реализации пилотного проекта, направленного на изменение уровней профессионального образования» (с изменениями и дополнениями от 23.03.2024). — URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/407418801/ (дата обращения: 02.09.2025)
6. Панкова Л. В., Дубяго В. В., Итс А. Е. Модели проектирования образовательных программ для новой национальной системы высшего образования // Инженерное образование в цифровом обществе : сборник трудов конференции. Минск, 14 марта 2024 г. С. 333–335.
7. Панкова Л. В. Трансформация образовательной политики ведущего инженерного вуза на пути к технологическому лидерству // Образование будущего и будущее образования : тезисы доклада на конференции ICMED’2025, Москва, 24–27 марта 2025 г. С. 87а.
8. Официальный сайт ПАО «Северсталь». — URL: https://severstal.com/rus/ (дата обращения: 02.09.2025)
9. Панкова Л. В., Калинина О. В., Ходаркевич Е. Д. Формирование и развитие цифровых компетенций в университетской среде для подготовки будущих специалистов // Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. Т. 11, № 1(154). С. 149–158.
10. Захаров П. В., Мизина В. В., Панкова Л. В., Дубяго В. В. Образовательная программа уровня магистратуры с присвоением двух квалификаций по инженерному и педагогическому направлениям // Физика в школе. 2025. S3. С. 84–87.
11. Кондратьева С. Ю., Ковалева М. В. Характеристика целостной педагогической системы профориентационной работы с обучающимися // Современные векторы развития специального и инклюзивного образования : сборник научных статей II Международной научно-практической конференции. Ярославль, 2024. С. 205–210.
12. Кондратьева С. Ю., Ковалева М. В. Характеристика целостной педагогической системы профориентационной работы с обучающимися разных уровней обучения // Вестник педагогических инноваций. 2024. № 2 (74). С. 5–12.
13. Мохова Н. А., Ковалев П. В. От теории к практике: партнерство университетов и компаний в подготовке инженерных кадров // Современное машиностроение: Наука и образование 2025: материалы 14-й Международной научной конференции, 18 июня 2025 г. — СПб. : ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025. — С. 115–124.
14. Разинкина Е. М., Панкова Л. В., Зима Е. А. Сквозная система вовлечения студентов в проектную деятельность как инструмент обеспечения качества образования // Университетское управление: практика и анализ. 2023. Т. 27. № 1. С. 42–49.

Language of full-text русский
Полный текст статьи Получить
Назад